ESCUELA DOMICILIARIA N° 1 - Nivel Secundario

Desde E ducación S exual I ntegral,  acompañamos a nuestros jóvenes en el trabajo  reflexivo sobre el cuidado de la intimidad propia y de los demás, contribuyendo a la  desnaturalización de lo privado como parte de lo público. Además, buscamos ofrecer  herramientas que les permitan hallar los medios para tener un manejo cuidadoso y  protegido en las redes virtuales, a los efectos de evitar posibles situaciones de  exposición de la intimidad y otras que puedan ponerlos en riesgo. Compartimos las reflexiones: https://padlet.com/domi1secundaria/cwzllrls6q08n1kb

Conmemoramos en este Acto, juntos, el 168° Aniversario del Paso a la Inmortalidad del Gral San Martín. Compartamos este valioso recorrido: https://padlet.com/claudiabocija/ix6hyv5v9gnss5xp

¡Estamos para acompañarte!  ¡Deseamos que esta nueva etapa nos encuentre juntos! Afectuosamente, Escuela Domiciliaria N° 1.

Queridas familias: les deseamos un reparador descanso. Todo nuestro afecto, Escuela Domiciliaria Nº 1

Queridas familias: los invitamos a compartir el Acto del 9 de Julio: "Día de la Independencia Argentina" Por favor ingresar al siguiente link: https://www.canva.com/design/DAEBVYq6euU/aEkQ_kvh_aTILxSoW1G5hg/view?utm_content=DAEBVYq6euU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton#1

Las redes sociales “son las herramientas de comunicación más utilizadas por adolescentes y jóvenes por la amplitud de posibilidades que brindan los muros, el chat, los videos, las fotos, las aplicaciones de juegos, preguntas o encuestas” (UNICEF, 2013). En ellas, organizan encuentros y salidas, recuperan relaciones perdidas, intercambian información sobre eventos, noticias, acontecimientos importantes, apreciaciones sobre los temas que les resultan de interés (música, modas, tecnologías, etc.). Todo eso se produce en un momento de la vida en el que los pares son importantes como referencia y también como fuente de reconocimiento social. La invitación permanente parece ser la de mostrar, mirar y calificar la experiencia, tanto propia como ajena, utilizando códigos compartidos por la comunidad de usuarios que testifican o ponen en evidencia esas valoraciones (“me gusta”, “no me gusta”, “me entristece”, “me divierte”, entre otros). Se trata, además, de una nueva modalidad que transita ...

Micaela, alumna de 1er Año de nuestra Escuela, nos deleita con su bella voz, en la interpretación de "Color Esperanza" subrayando el mensaje esperanzador para todos sus compañeros, docentes y familias de la Escuela Domiciliaria Nº 1.

C ompartimos un juego creado por Emanuel, alumno de 2 do año de nuestra escuela sobre el tema "Relato  Policial". En este proyecto realizamos lecturas de cuentos, estudiamos los tipos de relato policial y visualizamos algunos videos para ilustrar las explicaciones. Luego, Emanuel creó la actividad de cierre, utilizando la herramienta digital Genially, en la que pensó preguntas y respuestas -de opción múltiple- específicas del tema. A continuación, su creación. https://view.genial.ly/5ede73091f66480da05fa2f7/game-relato-policial

Compartimos la creación de Thiago, alumno de 2do año de nuestra escuela: "Mi país, mi bandera" https://youtu.be/vN4bg1i8KNs